Pendidikan agama

Apakah Pengajaran Agama:

Pendidikan agama terdiri daripada disiplin pendidikan asas di Brazil, di mana tujuan utamanya adalah mencadangkan pantulan asas, kastam dan nilai dari berbagai agama yang ada dalam masyarakat.

Ia adalah satu disiplin yang dicirikan oleh pencarian kefahaman tentang pelbagai bentuk agama, meneroka subjek kepentingan mereka dalam cara interdisipliner, melalui aktiviti-aktiviti yang merangsang, di atas semua, dialog dan menghormati antara agama.

Dengan cara ini, pengajaran agama dapat diajar dengan dua cara: pengakuan, apabila maklumat diberikan semata-mata dari agama tertentu atau multireligious atau antar agama, apabila maklumat diberikan kepada kumpulan agama utama.

Dari sudut pandang sekolah sebagai institusi pluralistik, tumpuan pendidikan agama bertujuan untuk membangkitkan keagamaan di kalangan pelajar, dari zaman kanak-kanak hingga remaja. Walau bagaimanapun, ini adalah amalan yang mungkin berlaku di persekitaran rumah.

Pendidikan agama di Brazil

Perlembagaan Persekutuan 1988 menyatakan bahawa Brazil adalah negara sekular dan oleh itu, tidak boleh mempromosikan atau mempertahankan doktrin agama apa pun. Atas sebab ini, disiplin pengajaran agama adalah pilihan, iaitu, tidak ada sesiapa yang diperlukan untuk mengkaji dan juga tidak mempunyai pengaruh terhadap prestasi sekolah pelajar.

Dalam pengertian ini, Undang-undang Garis Panduan dan Dasar Pendidikan Negara, menurut CF, menegaskan sifat pilihan disiplin itu, seperti yang ditetapkan dalam pasal 33:

Pasal 33. Pendidikan agama, yang merupakan pilihan, merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari pendidikan dasar warganegara dan merupakan disiplin dari jam normal sekolah dasar umum, memastikan penghormatan terhadap kepelbagaian agama agama di Brazil, melarang segala bentuk dakwah.

§ 1 Sistem pendidikan akan mengawal selia prosedur untuk definisi kandungan pendidikan agama dan akan menetapkan norma untuk habilitasi dan penerimaan guru.

§ 2 Sistem pendidikan akan mendengar entiti awam, dibentuk oleh denominasi agama yang berlainan, untuk definisi isi pengajaran agama.

Walau bagaimanapun, pada 27 September 2017, satu keputusan oleh Mahkamah Persekutuan memutuskan untuk menetapkan bahawa pengajaran agama di sekolah-sekolah awam mungkin mempunyai watak denominasi, iaitu kelas boleh diajar mengikut ajaran agama tertentu, namun, kekal pilihan.

Lihat juga makna doktrin dan proselytisme.