Jenis kecerdasan

Pada tahun 1983, psikologi Amerika Howard Gardner menyampaikan Teori Pelbagai Pelbagai dalam bukunya " Bingkai Pikiran: Teori Pelbagai Kepintaran ". Menurut teori, terdapat 7 jenis kecerdasan yang berbeza, masing-masing dengan ciri-cirinya sendiri dan sama pentingnya:

• Kecerdasan logik-matematik
• Kecerdasan Linguistik
• Kecerdasan visual-spasial
• Kecerdasan Badan-Kinestetik
• Perisikan Muzik
• Perisikan Interpersonal
• Kecerdasan Intrapersonal

Seterusnya, ahli psikologi menambah dua modaliti baru kepada peranan: kecerdasan naturalistik dan kecerdasan kewujudan.

Antara kesimpulan teori Gardner, yang utama adalah bahawa tiada kecerdasan yang lebih tinggi daripada yang lain, dan setiap individu harus mengenal pasti kebolehan dan keterbatasannya untuk meningkatkan atau memajukannya.

Lihat di bawah perihalan setiap jenis kecerdasan.

1. Kecerdasan logik-matematik

Kecerdasan logik-matematik merujuk kepada keupayaan untuk menangani operasi matematik dan pendekatan logik. Jenis kecerdasan ini membayangkan kemahiran induktif dan deduktif yang baik yang membolehkan individu mengenali pola dan trend dengan mudah.

Kecerdasan logik-matematik melibatkan penangguhan berurutan yang mampu merasakan hubungan dan hubungan antara elemen. Atas sebab ini, kecerdasan ini lazim di kalangan ahli matematik, penyelidik, dan saintis.

Orang yang mempunyai kecerdasan logik-matematik biasanya memperoleh pengetahuan teoritis terlebih dahulu, kemudian menggunakannya untuk soalan-soalan praktikal.

Kecerdasan logik-matematik adalah jenis kecerdasan yang paling dihargai oleh masyarakat moden, yang sering mengurangkan konsep kecerdasan kepada genre ini.

Individu mempunyai kecerdasan logik-matematik yang tinggi apabila:

• mempunyai kemudahan dengan bilangan dan tugas kuantifikasi, pengecaman corak, operasi matematik dan masalah aritmetik;
• suka melakukan eksperimen dan melakukan siasatan untuk membuktikan hipotesis;
• tertarik kepada permainan dan strategi dan cabaran logik, serta ujian kecerdasan;

2. Kecerdasan Linguistik

Kecerdasan linguistik dikaitkan dengan keupayaan untuk menggunakan kata-kata dan bahasa dengan berkesan. Ini melibatkan artikulasi hujah dan ucapan secara jelas dan langsung, dapat menyampaikan mesej atau mencapai matlamat melalui ucapan.

Orang yang mempunyai kecerdasan linguistik dapat dengan mudah menyatakan idea dan konsep yang rumit. Oleh itu, perisikan ini mudah dilihat dalam penulis, penyair, wartawan, pensyarah, dan jenis penceramah yang lain, terutama ahli politik.

Kecerdasan linguistik juga membayangkan keupayaan untuk memahami makna perkataan dan wacana, sama ada tertulis atau bercakap.

Individu mempunyai kecerdasan linguistik tinggi apabila:

• mempunyai perbendaharaan kata yang kaya dan tahu kapan dan bagaimana menggunakan kata-kata untuk menyampaikan mesejnya atau mencapai matlamatnya;
• suka membaca banyak;
• menguruskan untuk meyakinkan atau meyakinkan orang dengan mudah;
• mempunyai keupayaan untuk belajar bahasa;
• tertarik dengan teka-teki silang dan permainan lain yang serupa.

3. Kecerdasan visual-spasial

Kecerdasan visual-spatial terdiri daripada keupayaan untuk memvisualisasikan dan memahami dunia dalam tiga dimensi. Jenis perisikan ini biasa di kalangan orang yang mempunyai imaginasi yang sangat aktif.

Kecerdasan visual-spatial melibatkan:

Penaakatan spatial : keupayaan membayangkan perkara dalam tiga dimensi. Ramai orang, dalam membayangkan sesuatu, fikirkan objek itu hanya dari satu sudut pandangan. Penaakulan spatial membolehkan individu untuk dapat mempromosi benda-benda dari pelbagai sudut pandangan. Penaak ruang juga membolehkan seseorang memaparkan sesuatu dengan betul, walaupun ia berdasarkan maklumat yang sedikit.

Imej mental : Keupayaan membayangkan gambaran dunia fizikal dengan setia, walaupun berdasarkan kenangan kuno.

Manipulasi imej : keupayaan untuk membayangkan dengan jelas hasil perubahan yang mungkin dilakukan. Ramai orang mengalami kesulitan memikirkan jika sesuatu kelihatan lebih baik dengan warna, saiz, bentuk, aksesori, dan sebagainya.

Kemahiran artistik : keupayaan untuk mencipta seni dari bakat visual-spatial, seperti patung dan lukisan.

Kecerdasan visual-spasial sangat biasa di pelayar, arsitek, pemahat, pelukis, pereka, juruterbang, dll.

Individu mempunyai kecerdasan visual-spasial yang tinggi apabila:

• suka menggambar, cat atau bekerja dengan imej;
• mempunyai persepsi spasial yang tinggi, kemahiran navigasi dan rasa arah;
• suka permainan dan aktiviti yang melibatkan teka-teki dan mazes;
• cenderung melamun sering.

4. Kecerdasan tubuh-kinestetik

Kecerdasan badan-kinestetik berkaitan dengan penggunaan tubuh yang cekap. Ini biasanya diwujudkan dalam bentuk koordinasi motor, koordinasi manual dan pedal, dan koordinasi antara minda dan badan.

Orang yang mempunyai kecerdasan kinestetik badan tinggi cenderung mempunyai matlamat, sentuhan dan pergerakan berkaitan badan, dan sering menikmati aktiviti fizikal. Oleh kerana koordinasi yang tinggi antara minda dan badan, individu dengan jenis kecerdasan ini berminat dalam aktiviti yang memerlukan penambahbaikan dan pemasaan .

Kecerdasan badan-kinestetik sangat biasa di kalangan atlet, tukang, penari, akrobat, dan pakar bedah.

Individu mempunyai kepintaran tubuh yang tinggi-kinestetik apabila:

• mempunyai kesedaran tubuh yang tinggi, mengiktiraf kebolehan dan batasan fizikal mereka;
• memiliki kemahiran manual dan minat dalam membina sesuatu;
• mempunyai bahasa tubuh yang baik;
• mempunyai masa yang baik untuk aktiviti dan tugas fizikal.

5. Perisikan Muzik

Kecerdasan muzik adalah keupayaan untuk memahami dan mengenal pasti nada, timbres, irama dan unsur lain yang berkaitan dengan bunyi.

Kecerdasan muzik membolehkan individu untuk dengan mudah membuat, membiak dan mengenali unsur-unsur bunyi, serta menyedari bunyi yang tidak diketahui oleh orang lain.

Kecerdasan muzik sangat biasa di kalangan pemuzik, komposer, penyanyi, konduktor, DJ, dll.

Individu mempunyai kecerdasan muzikal yang tinggi apabila:

• sensitif terhadap bunyi secara umum;
• boleh membezakan nada, timbres dan irama;
• menikmati muzik dan suka menyanyi, menyanyi atau bermain;

6. Kecerdasan Interpersonal

Kecerdasan interpersonal adalah keupayaan untuk memahami dan berinteraksi dengan orang lain dengan berkesan.

Kecerdasan interpersonal melibatkan perhatian dan sensitiviti untuk melihat perasaan, perasaan dan temperamen orang lain, serta kemudahan dalam memahami orang lain. Ini jenis kecerdasan juga membayangkan keupayaan untuk membuat mereka difahami sebelum orang lain.

Kecerdasan interpersonal sangat biasa di kalangan guru, ahli politik, pelakon, jurujual, pekerja sosial, dll.

Individu mempunyai kecerdasan interpersonal yang tinggi apabila:

• memiliki kebolehan untuk kepimpinan;
• sensitif terhadap perasaan dan perasaan orang lain;
• mempunyai banyak kawan;
• mudah menganalisis isu-isu dari pelbagai sudut pandangan;
• dapat memahami orang dengan mudah, termasuk kecenderungan dan ciri-ciri mereka yang halus.

7. Perisikan Intrapersonal

Kecerdasan berinteraksi adalah keupayaan untuk mengetahui diri sendiri, menghormati perasaan, keinginan, batasan dan motivasi seseorang sendiri.

Kecerdasan Intrapersonal terdiri daripada pengetahuan diri yang mampu mengalihkan perancangan ke kehidupan. Ini juga menunjukkan penghargaan dan penghormatan terhadap keadaan manusia.

Kecerdasan berinteraksi adalah sangat biasa di psikolog, pemimpin rohani, dan ahli falsafah.

Individu mempunyai kecerdasan intrapersonal yang tinggi apabila:

• mempunyai kekuatan dan kemerdekaan yang besar;
• mempunyai pengetahuan yang kuat tentang perasaannya dan bertindak dengan sewajarnya;
• menghargai refleksi eksistensi dan mencari pengetahuan diri yang berterusan;
• cenderung malu, introvert atau mempunyai beberapa kawan.

8. Kecerdasan Naturalistik

Kepintaran naturalistik terdiri daripada kemudahan pemahaman alam dan elemennya, sama ada hidup atau tidak. Ini termasuk pemampatan haiwan, tumbuhan, hujan, laut, tanah, dll.

Kepintaran naturalistik mempunyai kaitan yang sangat besar dalam evolusi manusia sejak idea-idea memburu, menanam dan menuai adalah penting untuk survival spesies.

Gardner mencadangkan kecerdasan naturalistik pada tahun 1995, iaitu, 12 tahun selepas pembentangan tujuh jenis kecerdasan asal.

Kecerdasan naturalistik sangat biasa di kalangan ahli botani, ahli biologi, petani, rangers, pemburu, dll.

Individu mempunyai kecerdasan naturalistik yang tinggi apabila:

• mudah untuk mengendalikan haiwan;
• mempunyai rasa untuk alam semula jadi;
• mempunyai minat dan bakat untuk memahami fenomena semulajadi seperti hujan, angin, salji, dan sebagainya.

9. Kecerdasan Eksistensi

Dicadangkan oleh Gardner pada tahun 1999, kecerdasan eksistensial terdiri daripada keupayaan untuk memahami isu-isu mendalam yang berkaitan dengan kewujudan, makna kehidupan dan tema rohani. Jenis kewujudan ini menampakkan diri melalui minat yang kuat dalam mencari jawapan mengenai jenis subjek ini.

Kecerdasan eksistensial sangat biasa di kalangan pemimpin rohani, ahli teologi, dan ahli falsafah.

Individu mempunyai kecerdasan kewujudan yang tinggi apabila:

• mempunyai minat yang kuat terhadap isu-isu yang berkaitan dengan kewujudan, seperti kematian, alam semesta, asal hidup, dan lain-lain;